فیلترها/جستجو در نتایج    

فیلترها

سال

بانک‌ها




گروه تخصصی











متن کامل


نویسندگان: 

LANDERL K. | WILLBURGER E.

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2010
  • دوره: 

    20
  • شماره: 

    3
  • صفحات: 

    393-401
تعامل: 
  • استنادات: 

    1
  • بازدید: 

    157
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 157

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2022
  • دوره: 

    31
  • شماره: 

    1
  • صفحات: 

    69-73
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    76
  • دانلود: 

    0
چکیده: 

Background and Aim: Many aspects and features of auditory system can be improved by musical training. This study aimed to investigate the effects of a stringed musical instrument playing course on Temporal resolution and Temporal fine structure (TFS) processing. Methods: This analytical cross-sectional study was conducted on 44 normal-hearing adults aged 20–, 40 years divided to two groups. The first group included 22 stringed musical instruments players (13 males) with at least three years of experience, and the second group were 22 non-players (13 males). The random gap detection test (RGDT) was used to measure Temporal resolution aspect of hearing. For TFS processing, latest version of Temporal fine structure-adaptive frequency (TFS-AF) test was used. Results: The TFS-AF results showed no statistically significant difference between groups in different interaural phase differences (IPDs). The RGDT results showed significant differences between groups at 500, 1000 and 2000 Hz, but not at 4000 Hz. Spearman correlation test results showed no statistically significant correlation between the results of TFS-AF and RGDT. Conclusion: Musical training has no effect on TFS processing but considerably enhances gap detection ability. Their underlying mechanisms for TFS processing and gap detection are different.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 76

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نویسندگان: 

RAMMSAYER T. | ALTENMULLER E.

نشریه: 

MUSIC PERCEPTION

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2006
  • دوره: 

    24
  • شماره: 

    1
  • صفحات: 

    37-48
تعامل: 
  • استنادات: 

    1
  • بازدید: 

    123
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 123

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
نویسندگان: 

AL MEQBEL ASEEL | MCMAHON CATHERINE

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2015
  • دوره: 

    24
  • شماره: 

    2
  • صفحات: 

    30-41
تعامل: 
  • استنادات: 

    0
  • بازدید: 

    316
  • دانلود: 

    0
چکیده: 

Background and Aim: This study investigated whether objective Temporal processing paradigms including voice-onset-time, speechin- noise, and amplitude modulated-broad-band noise (AM-BBN) are sensitive to disrupted Temporal processing in elderly listeners with normal hearing (age-related-Temporal processing deficit).Methods: We evaluated 15 adults aged 64–80 years using behavioural measures of Temporal processing Temporal modulation transfer function (TMTF) and speech perception. Cortical auditory evoked potentials (CAEPs) were elicited by three Temporal paradigms presented in the sound field at 65 dBSPL: (1) naturally produced stop consonant-vowel (CV) syllables /da/-/ta/ and /ba/-/pa/; (2) speech-innoise stimuli using the speech sound /da/with varying signal-to-noise ratios (SNRs); and (3) 16 Hz amplitude-modulated (AM) BBN presented in two conditions: (i) alone (representing a Temporally modulated stimulus) and (ii) following an unmodulated BBN (representing a Temporal change in the stimulus) using four modulation depths.Results: Findings demonstrated a statistically significant mean difference in n1 latency (p<0.05) between normally hearing elderly and young adult listeners in all paradigms. Compared with young adult participants, n1 latency of the CAEP was always prolonged for elderly participants.Conclusions: The three developed Temporal processing paradigms are sensitive to disrupted Temporal processing in elderly participants, and n1 latency may serve as a reliable objective measure of the efficiency of auditory Temporal processing. The aging process affects Temporal representations of the acoustic stimulus and reduces the ability to detect Temporal cues, evidenced by abnormal n1 latency.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 316

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نشریه: 

NETWORK

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2001
  • دوره: 

    12
  • شماره: 

    1
  • صفحات: 

    75-87
تعامل: 
  • استنادات: 

    1
  • بازدید: 

    110
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 110

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نویسندگان: 

MURPHY C.F. | SCHOCHAT E.

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2009
  • دوره: 

    21
  • شماره: 

    1
  • صفحات: 

    13-18
تعامل: 
  • استنادات: 

    1
  • بازدید: 

    105
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 105

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources
نویسندگان: 

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2023
  • دوره: 

    21
  • شماره: 

    4
  • صفحات: 

    286-290
تعامل: 
  • استنادات: 

    1
  • بازدید: 

    13
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 13

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نویسندگان: 

MAJAK J.

نشریه: 

MEDYCYNA PRACY

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2015
  • دوره: 

    -
  • شماره: 

    -
  • صفحات: 

    0-0
تعامل: 
  • استنادات: 

    1
  • بازدید: 

    82
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 82

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
نویسندگان: 

FIORIO M. | TINAZZI M. | BERTOLASI L. | AGLIOTI S.M.

نشریه: 

ANNALS OF NEUROLOGY

اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    2003
  • دوره: 

    53
  • شماره: 

    5
  • صفحات: 

    630-635
تعامل: 
  • استنادات: 

    1
  • بازدید: 

    88
  • دانلود: 

    0
کلیدواژه: 
چکیده: 

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 88

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
اطلاعات دوره: 
  • سال: 

    1391
  • دوره: 

    21
  • شماره: 

    4
  • صفحات: 

    77-83
تعامل: 
  • استنادات: 

    1
  • بازدید: 

    1656
  • دانلود: 

    974
چکیده: 

زمینه و هدف: پردازش زمانی شنوایی جنبه مهمی از عملکرد شنوایی است و نقص در آن می تواند مانع کسب گفتار، زبان و خواندن شود. وضوح زمانی از زیرمجموعه های پردازش زمانی است و با آزمون های تشخیص فاصله قابل ارزیابی است. از آنجا که اختلالات واج شناختی کودکان نارساخوان - نارسانویس به نقایص پردازش زمانی شنوایی هم مربوط است، این مطالعه با هدف بررسی نتایج آزمون فاصله در نویز در آنها انجام شده است.روش بررسی: آزمون فاصله در نویز روی 28 کودک هنجار و 24 کودک نارساخوان - نارسانویس 12-11 ساله انجام شد. سپس میانگین آستانه تقریبی و درصد پاسخ های درست در دو گروه مقایسه شد.یافته ها: میانگین آستانه تقریبی و درصد پاسخ های درست گوش راست و چپ در دو گروه تفاوتی نداشت. میانگین آستانه تقریبی کودکان نارساخوان - نارسانویس با 6.97 و انحراف معیار 1.09 میلی ثانیه بیشتر از گروه هنجار با 5.05 و انحراف معیار 0.92 میلی ثانیه و میانگین پاسخ های درست آنها با 58.05 و انحراف معیار 4.98 درصد کمتر از گروه هنجار با 69.97 و انحراف معیار 7.16 درصد به دست آمد(p<0.001) .نتیجه گیری: وضوح زمانی ناهنجاری در کودکان نارساخوان - نارسانویس بر اساس آزمون فاصله در نویز دیده شد. از آنجا که نواحی ساقه مغز و قشر شنوایی، بخشی از پردازش زمانی شنوایی را عهده دار هستند، احتمالا تفاوت های ساختاری و عملکردی افراد هنجار و نارساخوان - نارسانویس در این نواحی سبب رمزگذاری ناهنجار اطلاعات زمانی شنوایی و در نتیجه نقایص پردازش زمانی شنوایی می شود.

شاخص‌های تعامل:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

بازدید 1656

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesدانلود 974 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesاستناد 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resourcesمرجع 0
litScript
telegram sharing button
whatsapp sharing button
linkedin sharing button
twitter sharing button
email sharing button
email sharing button
email sharing button
sharethis sharing button